La educación está pasando por un proceso de transformación acelerada. Probablemente sea uno de los entornos que más se vio “tocado” por la pandemia; al cerrar las aulas, las instituciones tuvieron que ingeniar métodos de enseñanza-aprendizaje remotos que fuesen didácticos, versátiles, atractivos y satisfactorios para maestros, estudiantes y para las organizaciones mismas. Y es ahí donde la tecnología desplegó todo su poder.
Las directrices establecidas por instituciones de salud y educativas alrededor del mundo sugieren las medidas que deben tomar los colegios para mitigar la propagación de Covid-19 cuando vuelvan a abrir sus puertas. Estas medidas incluyen la reducción del tamaño de las clases y promover exhaustivamente los entornos de aprendizaje en línea. Esto está acelerando la concepción del aula híbrida, una idea que ya tiene bastantes años operando en ciertos entornos universitarios y de investigación.
Por Federico Bausone.
Nadie podría haber preparado a nuestros hijos para 11 meses (y contando) de mascarillas cubrebocas, aprendizaje a distancia y mínima interacción con los compañeros. Mas Información
¿Te has preguntado cómo regresaremos a la escuela presencial? ¿Qué medidas tienen que tomar las instituciones para minimizar los riesgos de alumnos y maestros? Lo que tenemos claro es que muchas acciones habrán de cambiar: habrá que apostar por clases híbridas (parte virtual, parte presencial), grupos reducidos, separación considerable entre mesas, sillas o pupitres; además deberíamos incentivar la voz moderada, sin gritos y aspavientos. Las clases de canto probablemente sean en lugares abiertos y durante algún tiempo —incluso cuando los semáforos de salud se ubiquen en “verde”—habrá que evitar “equipos” o “teambacks”. Pero los sistemas de audio vienen al rescate. Revisemos algo de los CADS (classroom audio distribution system).
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Imaginemos que quieres hacer una junta virtual en el comedor de la empresa o en la sala de descanso o necesitas mostrar algo en el lobby o el estacionamiento. Podrías usar tu smartphone con todas las desventajas de seguridad y de funcionalidad que eso implica para una corporación o llevar la comunicación y las videoconferencias al lugar que quieras, esto gracias a los nuevos carritos tecnológicos de última generación. Sin cables, sin enredos.
La tecnología ha llegado para quedarse dentro de los salones de clase. De manera vertiginosa los sistemas audiovisuales se han apropiado del aula y con ello han contribuido a enriquecer los procesos enseñanza-aprendizaje.
Texto con información de Data Projections y IVCi Video Conferencing Solutions Company
Veamos seis tendencias actuales del uso de la tecnología en el salón de clases: Mas Información
Estudio de la Universidad de Indiana y Pexip muestra cómo la tecnología de videoconferencia puede mejorar la asistencia y la satisfacción de los estudiantes.
La Universidad de Indiana y Pexip, proveedor líder de soluciones de videoconferencia y colaboración, publicaron nuevos hallazgos sobre el impacto de los programas de asistencia a distancia que combinan la educación tradicional y a distancia utilizando tecnología de colaboración. Mas Información
La Universidad de Indiana (IU) se asoció con Pexip para entender cómo la videoconferencia podría impactar el ausentismo. Al dar a los estudiantes la capacidad de asistir a clases en forma remota o en persona, la investigación reveló que un enfoque de aprendizaje combinado reducía el ausentismo en un 50 por ciento. Mas Información
La tecnología AV en el aula desempeña un papel importante en la facilitación de entornos de aprendizaje activos. Los fabricantes de equipos audiovisuales han respondido en especie, desarrollando nuevos productos que apoyan un aprendizaje más activo y colaborativo.
En pleno 2019 la apuesta de las escuelas privadas, institutos superiores de investigación así como de decenas de universidades de prestigio es consolidar una plataforma tecnológica que revitalice los alcances de la nueva pedagogía. Mas Información
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