¿Te has preguntado cómo regresaremos a la escuela presencial? ¿Qué medidas tienen que tomar las instituciones para minimizar los riesgos de alumnos y maestros? Lo que tenemos claro es que muchas acciones habrán de cambiar: habrá que apostar por clases híbridas (parte virtual, parte presencial), grupos reducidos, separación considerable entre mesas, sillas o pupitres; además deberíamos incentivar la voz moderada, sin gritos y aspavientos. Las clases de canto probablemente sean en lugares abiertos y durante algún tiempo —incluso cuando los semáforos de salud se ubiquen en “verde”—habrá que evitar “equipos” o “teambacks”. Pero los sistemas de audio vienen al rescate. Revisemos algo de los CADS (classroom audio distribution system).
Mas Información
La Universidad de Indiana (IU) se asoció con Pexip para entender cómo la videoconferencia podría impactar el ausentismo. Al dar a los estudiantes la capacidad de asistir a clases en forma remota o en persona, la investigación reveló que un enfoque de aprendizaje combinado reducía el ausentismo en un 50 por ciento. 
Comentarios recientes